Получите юридическую консультацию по телефону в Москве
+7 (499) 653-60-72 Доб. 355

Характеристика на ребенка 1 класса пример

Характеристика на ученика 1 класса со сложностями освоения программного материала, направленного на ПМПК. ФИ испытывает сложности при овладении программным материалом, обнаруживает недостаточно сформированные основные учебные умения и навыки, низкую успеваемость по русскому языку, математике. Общий темп деятельности медленный, часто отвлекается от работы на посторонние предметы, рисунки, цветные карандаши, игрушки. Не умеет применить алгоритм выполнения арифметического действия, использовать свойства арифметических действий при выполнении вычислений.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.
 
Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефону

+7 (499) 653-60-72 Доб. 355 Москва и область
+7 (812) 426-14-07 Доб. 525 Санкт-Петербург и область

Это быстро и бесплатно!
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Возникновение звука

Характеристики на учеников 1 класса

Учителя начальных классов часто сталкиваются с проблемой, когда ребёнок не усваивает программный материал уже с 1 класса. Не справляется с учебной нагрузкой. Определить дальнейший маршрут обучения определит ПМпК. Предлагаю примерную характеристику ученика 1 класса для ПМпК. Гриценко Алексей до поступления в школу не посещал дошкольное учреждение. Причина показа на ПМПК: недостаточно сформированы умения и навыки, необходимые для усвоения учебного материала общеобразовательной программы.

Состояние здоровья школьника соответствует основной группе. По данным медицинской карты зрение, слух, обоняние в норме. Семья ребёнка состоит из пяти человек. Мать —Гриценко Наталья Юрьевна, 32г. Отец —Гриценко Юрий Владимирович, 35 л. Семья проживает в отдельном собственном доме , социально-бытовые условия удовлетворительные, материальное положение - малообеспеченные.

Режим дня школьника в основном соблюдается. Пропуски учебных занятий по неуважительным причинам отсутствуют. Вопросам воспитания и развития ребёнка в семье уделяется достаточно много времени. Внешний вид у школьника опрятный, ухоженный. Со сверстниками общителен, общается абсолютно со всеми учащимися класса.

Хорошо идет на контакт со взрослыми, относится к ним уважительно; спокойно и внимательно воспринимает замечания учителя. Общая мотивация социальная, основанная на понимании общественной необходимости учения, учебно-познавательная мотивация развита недостаточно.

Часто переживает за свои поступки, поведение; на критические замечания реагирует адекватно, старается исправиться. Двигательные функции сформированы соответственно возрасту походка устойчивая, координация не нарушена, ловкость движений в норме. Хорошо развита мелкая моторика рук.

Ведущая рука правая. Двигательные умения, связанные с самообслуживанием, выработаны очень хорошо. У Алексея недостаточно полный объём знаний и представлений об окружающем мире.

В игровой деятельности нарушений нет, ребёнок умеет подчиняться общим правилам игры. Учебная деятельность на низком уровне. Школьник знает сведения о себе, понимает родственные связи. Навыки пространственной ориентировки сформированы неполно, слабо ориентируется в основных понятиях времени, затрудняется в установлении причинно-следственных отношений между явлениями действительности. Испытывает сложности при овладении программным материалом, обнаруживает недостаточно сформированные основные учебные умения и навыки, низкую успеваемость по русскому языку, чтению.

У школьника преобладает наглядно-образное мышление, а словесно-логическое развито ещё не в полной мере. У Алёши замедленное восприятие и осмысление нового учебного материала, особенно по русскому языку, чтению.

Ему требуется постоянная организующая помощь учителя в виде наводящих вопросов, подсказок, опора на наглядный материал. Он самостоятельно устанавливает причинно-следственные связи в серии сюжетных картин с явным смыслом сюжета, но не справляется с определением логических отношений при работе с серией картин со скрытым смыслом и незавершённым концом действия, понимает смысл загадок, очень любит их отгадывать.

Познавательные интересы в учебной сфере сформированы недостаточно полно. Алексей старается принимать активное участие в ходе урока, часто ошибается, так как неуверен в правильности своих ответов хотя иногда думает правильно, а говорит совсем другой вариант, слушая остальных ребят.

Школьник испытывает трудности в переключении с письменных форм работы к устным заданиям по русскому языку. Отмечается сравнительно небольшая устойчивость внимания.

Преобладает непроизвольное внимание. У Алексей лучше развита зрительная память. Прочность запоминания словесного материала, цифр, букв низкая. Воспроизведение учебной информации правил, текстов, содержания задач часто неполное, неточное. Самостоятельно применить изученный материал на уроке не может.

Доминирует непроизвольное запоминание. Общий темп деятельности медленный. Ситуации успеха вызывают у ребёнка положительные эмоции. Преобладающий тип настроения — спокойный, уравновешенный. Уровень развития речи ребёнка не соответствует возрастной норме. Он понимает смысл отдельных слов обиходного значения. Ученик по прослушанному тексту отвечает на вопросы односложно, не может составить распространённое предложение, осуществить последовательный точный пересказ. Он правильно произносит не все звуки русского языка, у него наблюдается недостаточная отчётливость речи, тихий и неуверенный голос, низкая речевая активность и бледная эмоциональная окраска самостоятельных высказываний.

Отмечается наличие бедного словарного запаса. Пассивный словарь преобладает над активным. Алексей называет хорошо все буквы алфавита, знает их наизусть, но не читает, не может сливать звуки..

Школьник практически без ошибок списывает короткие печатные и рукописные тексты. При письме под диктовку допускает стойкие специфические ошибки, связанные с недостаточным овладением звуковым анализом, орфографические ошибки, связанные с неумением применять изученные правила.

За время учёбы в первом классе Алексей показал слабые знания по основным учебным предметам. Часто добавляет или не дописывает элементы букв. Самостоятельные работы выполняет медленно, с помощью учителя, с опорой на наглядный материал алфавит, таблицы ; знает, но не умет применять изученные правила на письме.

Словарные слова запоминает с трудом. Навык самоконтроля развит слабо. На уроках математики выполняет сложение и вычитание чисел иногда при помощи счётных палочек, пальцев, линейки. Осуществляет прямой и обратный счёт в пределах десяти. Хорошо знает таблицу сложения однозначных чисел в пределах десяти.

Допускает ошибки на сравнение двухзначных чисел. Не умеет самостоятельно решать задачи. Алеша принимает помощь учителя в виде наводящих вопросов, может решить простую арифметическую задачу по аналогии на сложение чисел. Мальчик любит рисовать, лепить из пластилина, делать аппликации, с удовольствием занимается на уроках физкультуры. Программу первого класса по основным учебным предметам Гриценко Алексей усвоил плохо. Рекомендую обучение по облегчённой программе.

Работаю учителем в средней общеобразовательной школе. В нашем микрорайоне много социально запущенных семей. Каждому учителю приходится ежегодно писать характеристика. В данном материале приведён пример характеристики ученицы для обследования на ПМПК Семья проживает в благоустроенной квартире, социально - бытовые условия удовлетворительные, материальное положение - малообеспеченная семья.

Период обучения в начальной школе закончил с отличными знаниями по предметам. Обладает хорошей памятью, широким круг Данная характеристика поможет учителям, чьи учениеки направляются на медико-педагогическую комиссию Социальная сеть работников образования ns portal.

Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Вложение Размер характеристика Предварительный просмотр: Гриценко Алексея Юрьевича Год рождения: Проживает по адресу: Г. Самара, ул. Транспортная, д. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Характеристика ученика на ПМПК Работаю учителем в средней общеобразовательной школе.

Педагогическая характеристика на ученика, направляемого на ПМПК Каждому учителю приходится ежегодно писать характеристика. Характеристика ученика 1 класса на ПМПК Семья проживает в благоустроенной квартире, социально - бытовые условия удовлетворительные, материальное положение - малообеспеченная семья. Примерная характеристика на ученика, направляемого на ПМПК Данная характеристика поможет учителям, чьи учениеки направляются на медико-педагогическую комиссию

Характеристика ученицы 1 класса

Учителя начальных классов часто сталкиваются с проблемой, когда ребёнок не усваивает программный материал уже с 1 класса. Не справляется с учебной нагрузкой. Определить дальнейший маршрут обучения определит ПМпК. Предлагаю примерную характеристику ученика 1 класса для ПМпК. Гриценко Алексей до поступления в школу не посещал дошкольное учреждение. Причина показа на ПМПК: недостаточно сформированы умения и навыки, необходимые для усвоения учебного материала общеобразовательной программы.

Образцы написания характеристики на учеников начальных классов для предъявления по требованию: полиция, собес, врачи, опека, суд.

Характеристика ученика 1 класса по ФГОС

Начальные классы. До поступления в школу дошкольные учреждения не посещал, воспитывался в семье. С 1 сентября года обучается в ………………………, в 1- классе. Школу посещает регулярно, пропускает занятия, только по уважительной причине. Евгений является победителем и призером различных муниципальных и всероссийских конкурсов, участником НПК. Родители интересуются учёбой ребёнка, являются активными помощниками в учёбе. Атмосфера в семье дружелюбная, тёплая.

Примерные характеристики учеников начальных классов

Данная характеристика является образцом для написания характеристики на ученика 1 класса. Эта работа для учителя начальных классов. Меркушина Александра обучается в данном образовательном учреждении с 1 сентября года. Семья, в которой воспитывается девочка полная. Родители посещают все родительские собрания, активно интересуются успехами ребенка, принимают активное участие в жизни класса и школы.

В данной работе представлены 14 примерных характеристик на учеников начальных классов. Они были написаны для предъявления по требованию: милиция, собес, врачи, опека, суд. Если же вам понадобится психолого-педагогическая характеристика ученика, то пример написания можно посмотреть здесь.

Характеристика на учащегося 1 класса.

Девочка легко прошла адаптационный период. Посещает школу с большим желанием , на уроках активна, не. Читает с желанием , затрудняется пересказать прочитанное, ответить на вопросы. Словарный запас беден, не развита связная речь , н ару шены процессы. Ребенок пользуется простой или незн ач ительно развернутой.

Характеристика на ученика 1 класса

Кучков Андрей поступил в 1 класс в году. До этого не посещал детский сад. Мотивация учения отсутствует. На уроках работает активно, но без желания. Работоспособность средняя — устает ближе к концу урока. Любит получать положительные отметки.

Образцы написания характеристики на учеников начальных классов для предъявления по требованию: полиция, собес, врачи, опека, суд.

Характеристика ученика 1 класса образец

Войти через uID. Характеристика раскрывает индивидуальные особенности, личностные качества, склонности, достоинства и недостатки учащегося, отношение к учебе и окружающим. При написании характеристики на ученика 1 класса серьезной проблемой может стать недостаточное количество знаний об учащемся, особенно если она составляется в первые месяцы обучения.

Воспитывался в полной благополучной семье. Занятия посещает с удовольствием, наблюдается положительная мотивация к учебе. Каллиграфические навыки развиты очень плохо, но умеет писать с печатного текста и под диктовку. Имеет хорошие способности по математике. Среди одноклассников имеет друзей.

Специально для читателей наши специалисты подготовили образец приказа об отзыве из отпуска 2017. Организованный отдых должен быть подтвержден договором, в котором обозначены все виды услуг.

Точкой отсчета приобретения данного права для получателя наследства является смерть наследодателя. Документ, предусмотренный учетной политикой предприятия, подтвердит факт использования материалов в организационных целях. Кроме того скорое обращение может повлиять и на решение суда. Конечно, недоверие не всегда может наладить хорошие деловые отношения, но проверка участников сделки и всех оформляемых документов, поможет избежать в будущем многих проблем, сулящих потерю денег.

Такое жильё предоставляется сотрудникам и служащим для временного проживания.

Генук, не надо говорить, что включалось. С момента заключения статус дольщика переходит к покупателю. Этот документ регулирует правовые отношения между собственником, государством и иными заинтересованными лицами.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: образец характеристика на родителя ученика школы
Не нашли ответа на свой вопрос?
Узнайте, как решить именно Вашу проблему - позвоните прямо сейчас или воспользуйтесь формой ниже:
 
+7 (499) 653-60-72 Доб. 355 Москва и область
+7 (812) 426-14-07 Доб. 525 Санкт-Петербург и область

Это быстро и бесплатно!

3
Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
новее старее большинство голосов
Уведомление о
dirtsbileed
Владимир

Совсем сердца и разума у этих людей нет За штоь удивлайтис эта прусия странаь жвотнихь эта абични дела визде такая картина Да как так-то?

Ратмир
Герасим

Ребят, что то много пошлятины в этом выпуске.

Ефим
Аверьян

Ответственность эта в ,общем, ложится на мужчин и ,в отдельных случаях,на женщин.

Получите юридическую консультацию по телефону или прямо на сайте.
Это совершенно бесплатно!
Москва и область
+7 (499) 653-60-72 Доб. 355
Санкт-Петербург
+7 (812) 426-14-07 Доб. 525
Бесплатная юридическая помощь
  • 95% успешных дел
  • Конфиденциально
  • Профессиональные юристы
Задать свой вопрос юристу